Resiliência na sala de aula

Um estudo publicado recentemente em educadores e o segredo de uma disciplina eficaz mostrou que a resiliência é uma das bases fundamentais para a construção de relacionamento proativo. Sem reagir, não puni, sem fica zangada para diminuir o mau comportamento dos alunos. Por Koncha pinheiros-Pey para espaço MIMIND.

Educação de resiliência

A pesquisa foi feita para 300 professores de escola pública em Nova York, que perguntou: o que é a maior ameaça à segurança na sala de aula? Foi a resposta mais comum: a falta de coesão e a necessidade de construir relacionamentos positivos entre os alunos e professores.

Entre as conclusões mais importantes do relatório sublinha a necessidade de que os professores fizeram um foco positivo na social aprendizagem e emocionalmente resiliente. A punição não funciona. 60% dos professores considera-se que os educadores e os pais poderiam endereço escola principais conflitos, construção de relações positivas na escola. Mas não tem pessoais competências para fazê-lo.

Menos de 45% dos entrevistados acreditavam que o castigo, recriminação ou expulsão são eficazes. Enquanto 80% chama para treinamento de resolução de conflitos, orientação vocacional, resiliência e assertividade como ferramentas eficazes para melhorar a disciplina.

Desde os professores e os pais que ambos pedem, acreditávamos que seria okey Abrir um diálogo positivo Quais são os métodos de resolução de conflitos. Como posso gerenciar conflitos em sala de aula ou em casa? Conselho de disciplina são os mais eficazes hoje?

Não há nenhuma receita mágica para um tema complexo, mas queremos ser um ponto de partida. Não o ponto e o fim, mas na medida em que você pode continue lendo e consultar o guia que temos publicado na seção de recursos de www.estudioscontemplativos.comVocê gostaria de ouvir de você. Porque nós sabemos que a mente é impermanente, as estratégias de trabalho hoje pode deixar fazê-lo amanhã, mas to fazer-te sentir não tão desesperado, que aqui estão algumas sugestões.

Sugestões para educadores

Se depois de ler o guia e sugestões, eles têm trabalhado para você, nós gostaríamos de saber, como e quando você já experimentou-os e com o tipo de conflitos você cara. Escreva-no info@estudioscontemplativos.com. Juntos podemos construir um mais compassivo e eficaz para a visão do século XXI.

(a) leve algum tempo para chegar a acordo sobre as regras da classe. Para evitar uma longa lista de erros miseráveis, educadores e facilitadores experientes sugerem que fazer para envolver os alunos na criação de regras operacionais. É uma medida preventiva que cria o clima positivo.

(b) consulte a seus alunos. Apesar de apenas três minutos por dia, peça-lhes para pensar. Ouça com atenção para promover a resiliência.

c estar ciente das expectativas. Às vezes, um professor, um estudante e dos pais têm expectativas diferentes sobre o que deveria ser a educação. Você tentar ajustá-los todos.

(d) reforçar o comportamento positivo. Obter sua gravação de criança ou dizer quatro coisas boas que faz diariamente. Você corrigir não pior, ficar bom flor.

(e) manter a dignidade da neurodiversidade. Uma escola onde alunos e professores sentir-se seguro cria um ambiente positivo.

(f) ser imparcial, não acusar, não tome partido.

(g) causas à procura, não concentre-se nos sintomas. Não é apenas um défice de desempenho ou competências, há outra coisa... o que?

(h) obter comissões para as coisas que o assunto: justiça, equidade e progresso...

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Por • 14 mar, 2014 • seção: Geral