Muchos profes de yoga piensan que hay demasiados profes de yoga. Si bien el hecho es este: cuando se ofrece trabajo como profesores en nuestro grupo de whatsapp de socios del Instituto Andaluz del Yoga, con más de 130 participantes, no siempre se cubren las plazas con tanta facilidad. Aquí está la explicación… Escribe Joaquín G. Weil.
Las profesoras de yoga Susana Cortés Leotte y Ana Jiménez Molina, y Thanh al piano, compartiendo yoga con las familias en el Jardín Botánico de Málaga.
Recuerdo cuando abrí mi primer centro en Málaga capital hace ya varias décadas, en los altos del edificio de El Pimpi, con vistas a la Alcazaba y el Teatro Romano (para quien conozca la ciudad), venían alumnos desde Torre del Mar hasta Fuengirola. En aquella época no había tantas opciones y algunas personas consideraban razonable tomar el tren, el autobús o el coche propio para asistir a la clase de yoga semanal y, de paso, hacer un par de recados o compras por la ciudad. Del mismo modo, para los cursos monográficos de fines de semana, recibíamos participantes desde Madrid, que aprovechaban además para darse un chapuzón en la Malagueta y comerse unos espetos con sabor a salitre y carbón, acompañados por una deliciosa ensalada malagueña a base de patatas cocidas, cebolleta, naranjas, aceitunas partidas y bacalao.
Hoy en día tenemos la sensación de que hay un yoga en cada esquina y que hay más cazadores que conejos. Si bien, a lo que parece, la realidad es otra. Los asociados al IAYoga, muchos de ellos profes de yoga, tienen dificultades para encontrar a otro profe que le sustituya en sus ausencias. A los centros deportivos, asociaciones o clubes sociales les cuesta trabajo encontrar reemplazo para los profes que se fueron. Las ofertas de empleo no cesan, y no siempre se cubren con facilidad. ¿Cómo es esto posible, si hay formaciones a cascoporro, y aquellos que apenas cuentan con un par de años en la enseñanza del yoga ya se sienten autorizados para formar a otros? Lo explico seguido.
La demanda de yoga sigue creciendo
Lo primero, claro está, es que el público asiduo a las clases de yoga ha aumentado notablemente. Cada vez que realizamos una sesión de yoga ciudadano en colaboración con el Ayuntamiento de Málaga en el Jardín Botánico, en el Cubo de Colores del Museo Pompidou, en el Parque de la Alegría o en el Castillo de Gibralfaro, las plazas se agotan en cuestión de pocos días o, incluso de horas. “¿Cómo ha podido cubrirse ya el aforo si hace apenas un rato que lo he visto en el Instagram de @yogamalaga?” Es una pregunta habitual en los teléfonos del Área de Deporte.
El yoga ya no es, como hace algunas décadas, aquella cosa medio misteriosa que hacían entre sahumerios de incienso algunos excéntricos regresados de sus viajes por India. Hoy en día es una práctica que hasta los más desinformados saben que es buena para la salud, y beneficiosa para nuestro bienestar psicofísico, aunque por ratos nos de agujetas y no aporte tanto cardio y musculación como el spinning y las máquinas. Las clases de yoga aparecen en la oferta habitual de los centros deportivos, las AMPAS y extraescolares de numerosos centros de enseñanza, además de celebrarse espontáneamente o de modo organizado en playas y parques al aire libre, cuando el clima y la geografía lo aconsejan.
Por otra parte, a diferencia de los ciclos formativos en las FP’s, no todos los que realizan formaciones tienen el objetivo inicial de convertirse en profesionales del yoga. En numerosas casos, la motivación principal es ahondar más en el conocimiento de esta disciplina milenaria. ¿Por qué? Porque se tiene la fundada intuición de que llega un momento en nuestro aprendizaje y nuestra evolución como practicantes, de que el único modo de seguir avanzando es enseñarlo a otros. Considero que pocos quieren enseñar yoga sólo por ganarse un dinerillo. Para eso mejor se estudia un grado de robótica o un ciclo superior para mecánico dental.
Los mejores momentos
La principal motivación para enseñar yoga es transmitir a otros ese bienestar profundo que hemos sentido realizando nuestro propio aprendizaje y práctica. Esto no necesariamente ha de tener un carácter profesional. Sinceramente, asocio algunos de los mejores momentos de mi vida a cuando dirigía YogaSala, donde, cosa rarísima en términos históricos, llegamos a albergar las principales meditaciones budistas bajo un mismo techo, amén de prácticas y talleres de las más diversas tradiciones. Todo esto además de ofrecer clases de yoga continuamente mañana, tarde y medio día, y fines de semana, incluso en vacaciones, incluso cuando bajo nuestro emplazamiento, junto a Calle Larios, atronaba la Feria de Agosto. Me alegro de modo infinito de haber compartido tan entrañables ratos con cientos o miles de personas. Si bien admito que más felices fueron todavía aquellos momentos en que compartí la práctica de modo informal con amigos y con mi propia familia en el hogar o la naturaleza. Esos momentos sencillos quedan en el corazón y en el recuerdo.
Voy a contar aquí un secreto que no he dicho a nadie hasta ahora: nunca quise ser profe de yoga. Ni siquiera cuando practicaba más de seis horas a diario, además de leer libros clásicos y modernos de los grandes maestros. Sencillamente quería aprender. Y eso que me pasaba a mí, con certeza la pasa a numerosas personas, queremos tan sólo seguir aprendiendo. Si bien, esa ocasión en que por vez primera, entre familiares o amigos, en nuestro centro de trabajo o en nuestra urbanización tenemos ocasión de compartir con otros nuestros humildes conocimientos, y leemos el bienestar y la tranquilidad en los rostros y escuchamos alguna palabra de agradecimiento, ese es en verdad un momento mágico.
La mejor manera de aprender es enseñando.
Joaquín G Weil dirige la Formación en Yoga para la Acreditación de Competencias que dará comienzo el 21 de noviembre con el seminario “Yoga es Salud”.