Ensinar as crianças através das inteligências: linguística

Inteligência linguística é a maneira como usamos a linguagem para expressar nossos pensamentos e sentimentos claramente, para que outros possam entender, entender e até mesmo desfrutar de nós juntos. Pode ser dado por escrito ou verbal. É uma parte integrada do que tradicionalmente chamamos de "inteligência convencional" e é fácil para todos entenderem. Por Koncha Pinós-Pey para o Espaço MIMIND.

Leitura de menino

Uma criança que domina a inteligência linguística oferece muitas oportunidades para pais e professores estimularem sua aprendizagem.

Crianças que são fortes em inteligências linguísticas...

  • Eles entendem palavras e linguagem muito bem, e eles têm um vocabulário rico.
  • Eles usam bem a linguagem e podem aprender as regras do idioma rapidamente.
  • Eles usam a linguagem para pensar, lembrar ou criar.
  • Eles podem ser expressos oralmente e por escrito.

Essas crianças gostam:

  • Leia livros,
  • Conte-lhes histórias orais, ou ouça-as em áudio ou CD.
  • Escrevendo poemas, contos, ter um diário.
  • Eles gostam de ir ao quiosque e olhar revistas, jornais ou histórias.
  • Jogos de palavras, sudokus, palavras cruzadas...
  • Falar publicamente ou ouvir os problemas um do outro.
  • Leia em voz alta.

Como ajudar crianças com inteligência linguística:

Para crianças com inteligência linguística acima da média, seja em forma de palavra escrita ou oral, as melhores maneiras de ajudá-las a aprender e analisar informações são:

  • Dê-lhes livros sobre vários temas.
  • Forneça-lhes acesso a bibliotecas ou internet para pesquisar.
  • Encoraje você a ler o jornal e fazer perguntas sobre o que você se interessou.
  • Pedindo-lhes para contar o que eles vêem ao seu redor, o que eles fizeram esta manhã, como eles fizeram na escola.
  • Construa histórias que envolvem diferentes partes do corpo, com diferentes diálogos.
  • Crear historias, canciones, poemas, o relatos por ellos mismos -o con un poco de ayuda-.
  • Encorajá-los a ter um diário secreto.

Los juguetes y materiales más interesantes para los niños que tienen una inteligencia lingüística dominante son: libros, notebooks, lápices, bolígrafos, periódicos, revistas, juegos de palabras, diccionarios.

Un ejemplo de cómo enseñar diversos temas a niños con inteligencias lingüísticas.

Matemática

  • Para enseñarles a sumar y a restar olvídate de los números, haz que cuenten una historia con dos personajes. Necesitan que pase algo para comprender los procesos lógicos.
  • Cuando por ejemplo tienen que hacer una ecuación, pídeles que canten o bailen los números de la operación que tienen que llevar a cabo.

Ciencias

  • Para enseñarles la gravedad, hay que inventar la historia de una manzana que vive en un árbol y que se encuentra con Newton.
  • Para hablarles de las fuentes de energía renovable: pídeles que inventen un cuento o un dibujo sobre si no existiese la gasolina o la electricidad.

Geografia

  • Enséñales diferentes palabras básicas: como hola, adiós, qué tal estas… en diferentes lenguas y haz que las asocien con los países.
  • Vete de escalada y pídeles que conforme vayan subiendo describan lo que ven: el terreno, la vegetación, las rocas…

História

  • Haz que describan los cambios de ropa que ha habido en el último siglo.
  • Conta a história de uma gota de água que viaja por um rio, para conhecer os rios do país.

Cinestésica

Deixe-os coordenar uma história com corpo, voz e movimento.

Reinterpretar a inteligência verbal ou linguística permitirá que nossos filhos ou alunos expressem o que pensam ou sentem em forma escrita, falada ou recontada. Para fazer isso, deve haver um código consensued; por exemplo, a mesma linguagem, ou um conjunto de símbolos ou códigos que permitem a comunicação. Outro exercício muito interessante com as crianças é criar sua própria língua, com regras, etc....

Esta inteligencia está localizada en el hemisferio izquierdo principalmente. Conectada con el área de Broca, permite la comprensión del lenguaje hablado y escrito. La inteligencia verbal, al ser considerada tan importante en nuestra cultura, se vincula a sentimientos de autoestima. Así que si el niño siente que se expresa bien, se sentirá bien. Por lo tanto, tenemos que crear condiciones óptimas para que los niños puedan expresarse según sus medios y habilidades con esta inteligencia.

En este sentido os propongo que incluso si tenéis un hijo o alumno con dislexia o algún trastorno del lenguaje, le ayudéis a que la inteligencia verbal emerja de otras formas: utilizando las otras inteligencias como plataforma. Para un niño con trastornos del lenguaje es muy importante poder expresarse, pero a veces justo eso es lo que no puede. Por ello, aprender a escuchar, a relatar después, a bailar mientras se lee, a hacer letras con arcilla… puede dar habilidades importantes de autoestima que le ayuden a pensar, aprender, solucionar problemas y al final comunicarse y crear su propio lenguaje verbal.

estudiosContemplativos

Outros artigos sobre ,
Por • • Seção de 21 de junho de 2013: Geral