Научить детей через интеллекта: логические математики

Интеллект логико математического составляют часть нашего пути понять, понять, манипулировать и использовать логические, цифры и рассуждения для понять как работает что-то или обнаружить шаблон матрицы существующих или возможно создать некоторые новые. Является неотъемлемой частью, что мы называем «интеллект обычных». По Конча сосен Пей

Математика

Вы помните, когда вы были в состоянии считать пальцы ваших рук, когда вы были в состоянии добавить, что стоимость лечит напротив киоска на воскресенье? Возможно, именно тогда, когда твоя мать сказал, что «уже знает count» пока улыбаясь. Но возможно логические математические концепции в страшной манере - учитель математики - боялся вас и теперь вы разработали отвращение к логике в вашей жизни.

Ребенок, который является сильным логико математического интеллекта необходимо ввести некоторые возможности для обучения которые способствуют их сильные стороны, такие, как:

  • Найдите заказ в сложных ситуациях, сортировка, последовательность, узоры, fit.
  • Решить эти проблемы посредством понимания и анализа логических, не только потому, что да.
  • Легко манипулировать номерами.
  • Определить закон причины и следствия

Мероприятия, которые являются дети с intelligences логико математического больше наслаждаться:

  • Решать математические головоломки или проблемы.
  • Осуществлять проекты научных исследований, сбора статистических данных и анализировать их самих.
  • Мера, вопрос и проанализировать его найти.
  • Теории, научные и математические.
  • Опыт закон причины и следствия.
  • Классифицировать объекты с помощью диаграмм: из растений, деревьев, вещи, которые находятся в холодильнике.
  • Использование абстрактных символов и формул.
  • Любой тип вычислений.

Как помочь этим детям с интеллектом, логико математического, чтобы узнать

  • Имеет фундаментальное значение, которые имеют возможность решить их в одиночку их проблемы, создание ситуаций немного сложным и каждый раз немного больше в порядке, в котором нужно и научить их логические теории.
  • Заставьте их думать причина, логическое мышление, диалектический, опровергнуть, разговоры, спорить.
  • Задавайте вопросы, чтобы добраться до корня проблемы: syllogisms, сократического обсуждения.
  • Пытаясь защитить идею, которая не верит в, чтобы найти, что логика, скрытые в нем.
  • Обрамление преподавания закона причины и следствия, что полезно, чтобы показать, как учить культур этого закона-.
  • Проиллюстрировать отношения, существующие между различными занятиями, которые учатся и что les vale или les будет стоить в жизни в условиях логические.
  • Помогите им сломать логические шаги в жизни для того, чтобы установить соединение. Например если хотите быть медицинским, то есть, начните с...

Игрушки и материалы, которые мотивируют интеллект или активировать логические математические являются:

  • Головоломки, особенно те, которые имеют эту точку зрения с Discover цифры скрыты.
  • Игры чисел как Судоку.
  • Упорядочить и последовательность их игрушки, ее гардероб, ее книги.
  • Краска по номерам изображений, отображаемых в окне.
  • Головоломки.
  • Научные эксперименты.
  • Читайте философия, дебаты или рассказы, которые связаны с другими формами мышления.

Здесь Ван некоторые примеры Как учить вопросы для детей с intelligences логико математического ключа:

Математика

Дети с высокой логико математического intelligences, очень легко математику. Но когда учение их математике сконцентрирован в вещах, которые они легко могут преодолеть, можно получить утомлять e даже приостановить, то есть основной фокус находится в них аспекты логично, так что можно получить узнать и понять, а не учить их памяти. Что такое учить их философии и мышления от малого?

Наука

Получите ваш ребенок для измерения наружной температуры сзади, дом всех часов в день, за неделю. Что может вывести из формулы для вычисления температуры внутри и снаружи? Оставьте его свободным, поэтому он выводит вычеты.

Для изучения периодической таблицы элементов с числами, ищет шаблоны, например, атомный вес и атомный номер.

Дайте набор цветов или камней и сделать, что классифицировать их на основе определенных характеристик.

География

Получите, что ваш сын собирать статистические данные по экономике разных стран и получить, например, подключить продукт внутри брутто, с надеждой жизни, уровень грамотности, число больниц. Оставьте его отразить.

Выполните упражнение назад, например забрать буханку хлеба и достичь, выводимый платформой взаимозависимости где приходят все вещи, которые там, и сколько людей работало, сколько потрачено... и найти, что весело математической логической цепочки. Это упражнение имеет основополагающее значение для изучения взаимозависимости и экологии, например.

Температура планеты делает исследование глобального потепления и что может случиться, если каждый месяц увеличивается степень.

История

Создает линию времени нескольких событий исторических и рассчитывает время между между развитием в каждой цивилизации и шаг по культуре.

Анализирует логические причины, которые существуют в каждом историческом факте: например XX века может быть разбивка по периодам войны, мира, статья.. и анализ, объясняется тем, что эти факты могут.

Кинестетический

Aficionar вас к спорту и иметь возможность измерить их результаты. Например если я пешком 20 минут каждый день, я получить преимущества... Это поможет вам быть в состоянии также заботиться о своем здоровье.

Выйти для расследования в поле или город. Создание последовательности или логики: многие люди из разных стран видели сегодня утром, что возраст, они должны были, пол, страна, чтобы думать, что...

Единственное значение этой разведки была связана с классической математических процессов, но его социальную и экзистенциальная ценность гораздо глубже. Анализ, понимание, думая, мы можем иметь более четкие перспективы вещей: Как пройти, и почему как чувствуется при передаче.

Этот интеллект высок также в медитирующих, философов и мыслителей, которые классифицированы, сортируются и создание карт концептуальных ее ум, определения параметров изменений. Ясно, что мы не говорим только из чисел, но абстрактного мышления.

estudiosContemplativos

Другие статьи на
По • 19 июн 2013 • раздел: Общие