Dias de ioga e educação especial

Los días 17 y 18 de octubre se realizarán en Manresa las “Jornadas de Yoga y Educación Especial”, que tendrán como invitados a Andreu Sala Grané, psicólogo, y Mercedes Sánchez Mínguez, maestra y profesora de Yoga en la escuela pública de Educación Especial Guadarrama de Coslada, Madrid.

Yoga Educacion

A diferença que nos torna únicos, e a magia do yoga é que todas as crianças, independentemente de suas habilidades, praticá-lo e se beneficiar de seus efeitos. A prática sistemática do yoga contribui para o seu desenvolvimento como indivíduos e ajuda-los a superar muitos dos desafios que enfrenta-los.

En estas Jornadas podremos vivenciar herramientas de cómo ajustar, adaptar e acomodar la práctica del yoga a los niños con necesidades especiales y acercarlo a la educación especial ya las familias, profesores y cuidadores de niños que experimentan una discapacidad a nivel físico, emocional o de aprendizaje.

Lugar: Aura Ioga, Manresa

Programa

–Viernes, 17 de octubre de 2014 de 18:00 a 21:00.

Falar no comando de Andreu Sala Gra: “TDAH: ¿inatención selectiva?”. Psicólogo, mención es Psicología Clínica de Adultos y mención en Psicología Clínica de la Infancia y la adolescencia por la Universidad Autónoma de Barcelona.

Este espacio presentará uno de los trastornos más prevalentes actualmente en la infancia: el Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH). Con el objetivo de opinar, debatir y reflexionar sobre aquellos aspectos más relevantes que le rodean: ¿qué es?, ¿qué no es?, ¿qué le ha llevado a ser uno de los trastornos más prevalentes? ¿existe? ¿hay medicar?, poniendo especial énfasis en los aspectos atencionales.

Oficina no comando de Mercedes Sánchez Mínguez: “La atención de el TDAH a través del yoga”. Profesora de yoga en el Colegio Público de Educación especial Guadarrama de Coslada (Madrid), impartiendo yoga con niños de diferentes edades y diferentes niveles de discapacidad.

–Sábado, 18 de octubre de 10:00 a 14:00 y de 15:00 a 18:00

Taller a cargo de Mercedes Sánchez Mínguez: “La actividad de yoga dentro del sistema educativo en el ámbito de Educación especial, dentro del horario escolar. Trabajo individual y en grupo.”

Sumário

  • Criando o espaço apropriado. Material necessário.
  • Importância da prática sistemática. O jogo como um veículo de transmissão.
  • Estrutura básica de uma sessão de ioga. Como estruturar uma aula de ioga para crianças de educação especial, dependendo da idade, o tipo de deficiência e a diversidade dos alunos.
  • Asanas e possíveis alterações dos mesmos, para adaptá-los para o especial de diferente necessidades.
  • Trataka e exercícios de olhos para melhorar a visão, os órgãos e músculos conectados com a visão.
  • Pranayama para estimular o sistema nervoso central e o sistema imunológico.
  • Meditação, relaxamento, Yoga Nidra é adequado para crianças com necessidades especiais.
  • A história, histórias curtas, como ferramentas para desenvolver a criatividade, concentração e visualização.
  • Enviá-los por seus efeitos relaxantes e terapêuticos e como ferramentas que promovam o desenvolvimento da atenção, a coordenação, a criatividade e a concentração.
  • Nada Yoga, a yoga do som. Experimentação com sons e mantras.
  • Dieta saudável. Se falamos de saúde holística, inevitavelmente devemos fazer uma referência à nossa dieta habitual. -Diferentes abordagens de como a dieta pode influenciar as crianças com necessidades especiais.
  • Experiências educativas de aplicação do yoga na escola e seus resultados.
  • Declaración universal de las personas con discapacidad:

“Es primordial el respeto por la diferencia y la aceptación de la discapacidad como parte de la diversidad y la condición humana”

Está previsto solicitar el reconocimiento de la actividad dentro del Plan de Formación Permanente del Profesorado del Departament d’Ensenyament de la Generalitat de Catalunya.

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Por • 16 de outubro de 2014 • seção: Aulas, cursos e oficinas, Eventos