瑜伽和特殊教育

的差异使我们独特和特别。瑜伽在积分的方式,尊重他们的个性,它可以可以促进学习的所有学生,也为那些需要特别关注的一种工作的人。类型 多洛雷斯 · 加西亚 · 德韦萨。

瑜伽的特殊需要

教师、 家长和社会一般情况下,有责任促进人与人之间的权利平等。在学校里,我们看到是有一部分学生,需要特别注意来发展自己的能力。正是从这个角度来看,一群专业的专业人员 技术的瑜伽教育 (TYE) 中和 技术的放松在教室里 (里程) 我们致力于调查一般的瑜伽可以如何促进学生的学习和那些需要特别注意。

另一方面,实践的认识自己的身体,工作呼吸、 放松或关注,促进儿童和青少年的自制力、 个人技能、 自尊、 改善社会的关系、 情感平衡、 放松和压力减少更大的能力发展。从这里,你可以工作 注意浓度 在教室里和在日常生活中。

系统练习瑜伽可以帮助克服这些学生所面临的挑战很多,如果去家庭,也将受益。

多样性的理解,是要明白,我们是平等的在同一时间不同,这使得我们独特和特别。差异应有助于丰富自己的同时,要继续学习。回应 特殊的教育需要, 给出了由个人或社会因素相关的各种情形下的特定性能要求︰ 高能力、 语言能力不足、 身体和心灵的沟通、 感官残疾或更严重的疾患的人格、 行为或发展。

除了在学校做的行动,还我们必须考虑到环境的影响。为什么你应该以协调的方式与其他部门,例如家庭,工作,就必须要建立在校期间的行动方针。这 综合办法 将学生准备的生活, 工作社交技巧、 自尊、 情绪、 创造力和独立。

你需要有必要的资源,以便所有的学生实现他们的潜能的充分发展和可以是一个更公正的社会的一部分。 学校是好的耳AR 促进共存、 团结、 宽容和对多样性的关注。

与应用程序的瑜伽,这意味着联盟,我们可以建设一个更广泛的教育模型,对一系列有一些学生为了获得最佳效果,在学习和个人发展方面的需求作出反应的作出贡献。

多洛雷斯 · 加西亚 · 德韦萨, 西班牙 formadora Vicepresidenta 黑麦

研讨会黑麦

黑麦西班牙推出其第一次研讨会,目的是在所有 / 作为专题 «如何瑜伽提供替代品为有特殊教育需要的学生» 教育的专业人员.我们有各种各样的障碍,教师︰ 诵读困难,注意力缺陷多动症,动作协调,焦虑,缺乏疾病的破坏行为,反社会,抽搐、 抽动秽语和一长串的标签已被用来形容 '特殊' 的行为,在教室里。这次研讨会是适用于所有教师要么专科或不和任何人兴趣的话题。

研讨会的日期︰ 2015 年 4 月 25 日

开放时间 ︰ h 10.00 到 14 和 15:30 至 19:30 h

价格 ︰ 70 欧元

地点 ︰ 安那哈塔瑜伽中心。C/西班牙 20 08901 L´Hospitalet de 特约布里加 (巴塞罗那)

登记和信息: 627231667 T / 606080481

更多的信息 ︰ http://rye-yoga-educacion.es/

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通过 2015 年 2 月 9 日 • • 科︰ 班级、 课程和讲习班, 事件, 实践, 瑜伽为孩子的