拉蒙 Marpons 访谈:"提高我致力于改善世界;""如果不是这样,不是瑜伽"

"在瑜伽有时给人的印象那是我们很好,已经有了目标。"我认为不"。Ramon Marpons"如果我们在一起没有投影社会,个人的工作我认为,将伪造的瑜伽"。

Marpons

Ramon Marpons 是教授瑜伽和委员会主席 AEPY (从业人员的瑜伽协会西班牙语) 的教学。他已经与教师研究作为 T.K.V.Desikachar (两个其论文并在使用他的工作),Krishnamacharya,安德烈 · 范 Lysebeth 和与巴巴卡尔 Khane Jaume Chalamanch 他直接学生的儿子......但他最珍贵的老师是安瑞科 · 博阿达,资深瑜伽、 禅老师和积极分子先驱、 防御的生态和经济逆生长 (作者) 当模具是一方。我为第三个千年 contramanifiesto 伊卡利亚)。

"我开始练习瑜伽在中心的安瑞科 · 博阿达-我们有 Ramon Marpons-,字符,40 年后仍然是我的大师"。我花了 30 年,十多年前不谈瑜伽习练瑜伽,但安瑞科但本身非常重要,当一个人的事情就是年轻︰ 的如何引导她的生活,什么是基本的什么不一样,如何的必须对待宗教的主题。"一天,当需要瑜伽,给了它巨大的机会的我学到的那个人是标志着我的生活和打开感知更宽,有一个中心,而我也接受为他们第一次的做法"。

之后持续了他第一次练习三个小时,当他离开时拉蒙显然已经发现我的需要。",从一开始,我被他感动。安瑞科 · 博阿达也是教授冥想的禅,与所有、 瑜伽、 冥想、 健康,会聚在一起,我去犯见我这可以动用。"所以我离开的大师和步骤,形成我与 AEPY 的工作"。

作为一名老师是你第一次的经验如何?
第一次有的发现他们手段,方法,实践你帮助,使路面自知。当您输入在瑜伽还有这么多的方式,如此多的可能性,这不是容易。我遇到对怀孕的我的女人,那准备分娩自然通过练习瑜伽,对过去五年不开始了练习,瑜伽和那样因为生病了,我说,给它最好的瑜伽能帮我。而且,有效,我帮助这两个,毫无疑问瑜伽现在已经能够保持一定的平衡。

最后,来一天,因为你把的面向学生和你 das 有的大多数面包车类的问题具体,有时是次要的和他们有做看到瑜伽是你的人工作。不是容易的。我想要知道瑜伽,因为一个人和一个星期是怀孕七个月,另一种遭受梗死和相当最小化;同时给了班其他学生非常不同,更多的两个类,每周在中心退休。如何适应这一切,如果没有基本的个人非常具体吗?

想要做一个医生什么依据个人有劈裂是教授吗?
是的是知道哪里是你范问他们的学生,没有忘记你以前当老师的你必须做的工作个人很深。它讲得少,教授瑜伽仪轨。任何时间都应该的有勇气的解释应该是什么他仪轨︰ 什么认为这是它有传输的瑜伽的基本?如果没有明确的往往不是理想的结果。

和什么是你的冥想,瑜伽教学的专家吗?
交付 瑜伽经 帕坦伽利。佛经 29 第二册,八支瑜伽,瑜伽的八个要素。我在此块中所有的瑜伽,并来平衡使缺少开发所有这些部件。如果瑜伽就是社会的我们所要建立的基础,是社会的我们必须审查制戒和遵行,看到什么给自己在今天的世界。不能继续打他们戒和 Niyamas 是已她所有的生活。

他们今天的挑战是其他人,你必须有意愿和能力的审查是什么戏剧? (和这里还有,介绍伟大的非暴力原则)。也不是同一种姓,社会封闭,印度老,我们世界的开放中,我们所做的每件事已在地球的另一部分影响。不可以是相同的。有,有的勇气,这些同样的原则的基础,将它们作为对应应用今天的一天。

针对一些途径的理解瑜伽会说更多沉思,你看看有,制订一项行动的时间和地方我们已经感动生活。不只看向里面,但也对外面.
完全同意。如果你问人们,他们在瑜伽的目标,你说︰ 我需要停止我混乱的思维,我需要好好放松一下,我需要找到我身体很健康...如果我们在一起没有社会投影的个人工作,我相信,我们将按瑜伽。瑜伽可以帮助我们能够更好地和平衡我们,但将在世界最佳。

它有更加清晰从佛教,因为这想设法克服苦难,但不是只是自己的也使人。在瑜伽有时给人的印象那是我们很好,已经有了目标。我认为没有。它发现在他们大掌握,本身关注的世界里,是移动是献给他的生活不仅个人不可或缺的工作,要有全球视野更为客观,克服这些限制。这个世上,你那拿来看看,那个世界组织得很差,严重的分区,这个愿景目标,有巨大的不公正和可以做的东西从这一设想你多一点,应该是,目的。如果不行动,我的瑜伽叶的这第二部分就是瑜伽。提高我为改善它了︰ 这就是瑜伽。

在这本书与玛丽亚 · 寇比、 比森特 · 梅洛红酒、 巴克提 Das 和玛尔塔 Granés 合作 Ioga 的多样性。可区分 d ' 传统的 mil•lenaria (维也纳版)。
当他们建议我在这本书上合作时,我有得到发展理论的一部分,献给哈他瑜伽伟大的工作。我们可以去我们非常古老的时代︰ 哈他瑜伽副.我已经根据我现代的作者已经做了它们的合成和已应用于教学中西方的人们,我们的理念与我们的局限。因为如果我们开始从印度哲学的既不我们有集成它不够,也不明白它传播它。我认为不一定是有那分裂印度的哲学,与此相反。联盟欧洲的瑜伽,已超过 40 年的存在,已经有一种着眼于传输到西部,和所有这一愿景理论已是另一种,因此瑜伽运动不能跟踪其中来自它的印度。即使实践,因为采取先进的立场和你 das 的书有的这里很多时候不是可能的因为有甚至可以坐的人是不用它返回 corvada。

作为教育学的 AEPY 委员会的主席,是怎么想的在西班牙的教师培训质量的?
我觉得舒适与被形成的 AEPY 的四年中,500 小时的教学和有更多的实践。不训练的三个月的瑜伽老师。那会区分将准备给人两年瑜伽 (即直接,例如,类的哈他瑜伽) 的一位好老师,好的监督如果开始的其宗旨是自知之明。

瑜伽的教授已经知道的所有的︰ 哲学、 心理学、 解剖学、 生理学、 保健、 教学...和高于一切青奥会。这不是不可能只在两年,在十岁。像生活中的一切,必须有最小值。它可以形成两年吗?是的但到要讲的是相反的所有类型的学生和问题需要更多的时间,但我也不会加以限制,他们把另一个教授。

幸运的是,绝大多数瑜伽教师意识到这些问题和不停的做课程,他们知道他们喜欢什么,在什么相信有赤字的新经验或去专业。在结束了是责任和一致性的问题。

你想要分享吗?

AEPY 教学委员会已成立工作小组,以分享经验、 就业、 资源和成员谁有兴趣和瑜伽领域执行特定的任务之间的引用︰ 冥想、 教育、 老年人、 健康。

愿望-说︰ Ramon Marpons 给予支持的协会希望调查或者把他们的经验带到集体的教师和学生的瑜伽的所有人。

从教学委员会我们相信共享有益的不只是为那些执行这项工作,但它将有利于所有成员 AEPY,从而实现联想的织物更活、 开放和参与性。

"如果有痒参加,是精确的 AEPY 成员,有利益在其中一个现有的主题和计数与验收组的工作"。

目前形成的瑜伽和教育、 教育学和教学法,研究科学,瑜伽在监狱中,帕坦伽利、 艺术和创造力,健康,冥想和灵性瑜伽经工作的小组。

更多的信息 ︰ http://www.aepy.org

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通过 • 21 mar,2013年 • 科︰ 面试