Нейропластичность мастер (или учить от сердца)

Уменьшить преподавания интеллекта это холодный абстракция. Уменьшить его эмоциональное образование самовлюбленный. Уменьшить его духовных причин потерять якорь с реальным миром... Все нужно вязать вместе многодисциплинарного ткацком станке, где сознание выражается. Конча сосны Пей кандидат для космических MIMIND.

Учить с сердцем

Я учитель в сердце, и есть моменты, когда я думаю о моих учеников, которые вряд ли могут содержать радость, что я чувствую вашу боль, когда вы хотите открыть для себя неизведанные территории, когда они хотят исследовать пути разума и вышел из чащи страданий... Я чувствую, как будто луч возникает в его уме. Преподавание-это единственное, что я знаю.

Но есть время в классе, в школах, в вузах, где я чувствую, что нет жизни, все это боль и растерянность. Я чувствую, что это «научить» не имеет будущего, прозрачный иллюзию подключения исчезает. Враг появляется везде, кажется, как будто студенты были иностранцем, и что является частью клинической патологии «стать учителем». Это глупо полагать, что он освоил скрытые искусство чтения чай сад!

Психическое иллюзию образования имеет трех фронтах Важно: первые два являются общими, но третий является наиболее важным и это редко признается.

Во-первых вещи, которые мы разделяем, как большие и сложные, как сама жизнь. Независимо от того, сколько часов предпринять исследования, чтения, практики. Обучение требует мастерства содержимого Metacognitive, который всегда бежать в нашей логического понимания. Во-вторых мы учим студентов более красивые и сложные, чем сама жизнь. Чтобы увидеть их ясно и в целом мы должны присутствовать «всегда». Но лишь немногие из нас как царь Соломон.

Обучение, как любой другой человеческой деятельности, возникает из собственных интериоризации, для лучше или хуже. Когда я учу, я проект мое душевное состояние моих студентов, я показал и образ жизни вместе. Иллюзия эксперимента классе это больше, чем выражение моей внутренней жизни. Образование рассматривать с этой точки зрения...-это зеркало души. Если я готов смотреть в зеркало и не запускать страшно когда мачеха история..., у меня есть возможность приобрести знания и conocerme для меня же, решающее значение для хорошего обучения. Зная, что образование, студенты и преподаватели являются одним.

Внутренних дел профессор пейзаж

В самом деле мы знаем, что наши студенты и субъект зависит от степени интернализации. Когда я сам не знаю, я не могу знать для моих студентов. Я хочу видеть через темные стекла официальной оценки, то же теней в моей жизни и что я не могу видеть ясно, и от где я не могу научить. Когда я сам не знаю, но вы знаете, что я преподаю, я не понял его. Не на глубоких уровнях, я не играл его, я не предоставили вам личностный смысл. Я знаю только, что у меня есть на абстрактном уровне ряд понятий, так далеко от реального мира как я мои личные истины.

Вам необходимо открыть новые горизонты в форме исследовать хорошее преподавание: Интерьер пейзаж жизни учителя. И рисовать совершенно новый пейзаж, три пути, чтобы быть приняты во внимание: Интеллектуальные, эмоциональные и духовныеи никто из них не может игнорировать науки и сознания являются одинаковыми. Уменьшить преподавания интеллект-это холодные абстрактные, уменьшить его эмоциональные образования самовлюбленный, сократить его до духовных причин потерять якорь с реальным миром... Каждый человек имеет многодисциплинарного ткацкий станок ткацкие где сознания выражается. Образование является результатом всех этих моментов, от момента к моменту, и это необходимо, что они блокировки в педагогического дискурса.

Интеллект я имею в виду способ, в котором преподавание и обучение, формы и содержание наших концепций, как мы думаем люди будут знать и учиться. Характер студентов и наших проблем. По эмоциональной я имею в виду способ, в котором мы и наши студенты чувствуют научить нас и мы узнаем, от чего они чувствуют... содействие обмену между нами. В духовной я имею в виду на пути, в котором мы реагировать на сердце желание соединить нас с величие жизни, основные желания, что побуждает нас продолжать работать с любовью и мужество... В этом секторе называется... преподавания.

Вы уже догадались вы третий фронт: это нейропластичности нашего разума.

estudiosContemplativos

Будьте Общительный, доля!

Понравилась ли вам эта статья?

Подпишитесь на нашу RSS Таким образом вы не пропустите ничего

Другие статьи на
По • 25 октября, 2012 • раздел: Общие