Обучение детей с помощью интеллекта: лингвистические

Лингвистические интеллект это способ мы используем язык, чтобы выразить наши мысли и чувства, таким образом, чтобы другие могли понять нас, понять нас и даже наслаждаться вместе. Это может быть письменной или устной форме. Интегрированная часть чем традиционно называют «обычными интеллект» и легко понять, для всех. По Конча сосен Пей для космических MIMIND.

Чтение ребенка

Ребенок, который доминирует языковой разведки предлагает много возможностей для родителей и учителей поощрять их обучения.

Дети, которые сильны в языковых intelligences...

  • Они очень хорошо понимают слова и язык и имеют богатый словарный запас.
  • Они используют язык хорошо и быстро узнать правила языка.
  • Они используют язык думать, помните или создать.
  • Они могут выразить себя как устные и письменные.

Как эти дети:

  • Читать книги,
  • Что они устные рассказы, или слушать их на CD или аудио.
  • Писать стихи, короткие рассказы, имея дневник.
  • Как перейти к газетном киоске и смотреть на журналы, газеты или рассказы.
  • Игры слов, судоку, кроссворды...
  • Публичные выступления или слушающ к проблемам других.
  • Читайте вслух.

Как помочь детям с языком разведки:

Для тех детей, которые выше, чем средний языковой разведки, либо в форме письменного или устного слова, лучших способов помочь им изучать и анализировать информацию являются:

  • Дайте им книг по различным темам.
  • Облегчение доступа к библиотекам или Интернет для исследования.
  • Рекомендуем почитать газету и составить вопросы о что заинтересовал его.
  • Спросите, что они говорят, что они видят его вокруг, что сделал это утро, как я был в колледже.
  • Создание описаний функциональности, которые включают различные части тела с различных диалогов.
  • Создайте рассказы, песни, стихи или рассказы сами по себе - или с небольшой помощью.
  • Поощряйте их иметь секретный дневник.

Игрушки и более интересные материалы для детей, которые имеют языковой доминирующими являются: книги, ноутбуки, карандаши, ручки, газеты, журналы, игры в слова, словари.

Пример для преподавания различных предметов для детей с языковым intelligences.

Математика

  • Чтобы научить их добавления и вычитания чисел забыли, рассказать историю с двумя символами. Они должны передать что-то понять логические процессы.
  • Если например вы должны сделать уравнение, попросите их петь или танцевальные номера от операции, которую вы должны выполнять.

Наука

  • Чтобы научить гравитации, чтобы придумать историю Apple, которая живет в дереве и нашел с Ньютоном.
  • Говорить о возобновляемых источников энергии: спросите их, что они изобретают сказка или рисунок на если бензина и электричества не было.

География

  • Научите их различные основные слова: Hola, прощайте, что о них в разных языках и пучка, которые связаны со странами.
  • Перейти альпинизм и спросить, что, как вы идете восхождение они описывают, что они видят: рельеф, растительность, скалы...

История

  • Чтобы описать изменения одежды, что произошло в прошлом веке.
  • Он рассказывает историю капли воды, которая проходит через реку, для удовлетворения рек страны.

Кинестетический

Координировать историю с телом, голос и движения.

Интерпретировать словесные разведки или лингвистики позволит нашим детям и студентам выразить то, что они думают, или чувствовать себя хорошо написано, рассказанной или устной форме. Для этого необходимо код консенсуса; например язык или набор символов или кодов, которые позволяют вам общаться. Очень интересное занятие с детьми является в том, чтобы создать свой собственный язык, правила, etc...

Этот интеллект главным образом находится в левом полушарии. Подключение к Брока, он позволяет понимание разговорного и письменного языка. Словесные, интеллект, считается столь важным в нашей культуре, является связаны с чувствами самооценка. Так что если ребенок чувствует, хорошо выражена, чувствовать себя хорошо. Поэтому мы должны создать условия для детей, чтобы выразить себя в соответствии со своими средствами и способностями с этой разведки.

В этой связи я предлагаю, что даже если у вас есть ребенок или студент с дислексией или расстройства языка, вы помочь ему к словесные разведки в другими способами: использование других intelligences в качестве платформы. Для ребенка с языком расстройств, это очень важно, чтобы иметь возможность выразить себя, но иногда просто, что не может. Таким образом, научиться слушать, чтобы сказать потом, танцы как прочитанное, чтобы письма с глиной... может дать важные навыки самооценки, которая поможет вам думать, учиться, решать проблемы и в конечном счете общаться и создавать свои собственные вербального языка.

estudiosContemplativos

Будьте Общительный, доля!

Понравилась ли вам эта статья?

Подпишитесь на нашу RSS Таким образом вы не пропустите ничего

Другие статьи на ,
По • 21 июня 2013 г. • раздел: КАРУСЕЛЬ, Int. Несколько, MIMIND