ヨガ シヴァナンダの夏の学校

この夏の学校は非常に特別な機会を深めると教師やヨガの先生としてのあなたのトレーニングを完了し、教育、健康、生活の一週間をお楽しみください、マドリード (サラゴサ)、9 月 4 日 〜 8 月 26 日からの喜びです。

シヴァナンダ

夏の学校 教えられます 4 つの認定コース sobre temas que actualmente han cobrado mucho interés en la comunidad del yoga. Es una manera excelente de continuar nuestra formación. Además, cada día hay dos conferencias y meditaciones con Swami Sivadasananda, mucha práctica de asanas y de pranayama y excelente comida vegetariana.

夏の学校、ヨガしたいのすべての先生方に開放 renovar tanto su práctica personal como sus técnicas de enseñanza. Es una oportunidad única para compartir unos días con profesores de diversos lugares, reafirmando los conocimientos de Yoga y Vedanta, ampliando la perspectiva de la enseñanza, la sadhana yóguica y compartiendo experiencias bajo la guía espiritual de los maestros スワミ シヴァナンダSwami Vishnudevananda.

知識の伝達を向上させる方法

今日、私たちに話す スワミ Dayananda, profesora del Curso “Aspectos pedagógicos en la enseñanza del Yoga”, que tendrá lugar del 2 a 4 de septiembre, y codirectora del Curso de Formación de Profesores de Yoga Sivananda.

ヨガの指導に適用される教育として定義できること 知識と実践を転送する最も適切な方法の研究 con los diferentes recursos que tiene a su alcance el profesor de yoga.

Para enseñar yoga no resulta suficiente conocer perfectamente la técnica de las posturas y tener gran erudición en temas de filosofía.

ある場合は最適な結果が生成されますこれのどれもないです。 良好なコミュニケーション 先生は発展しなかった場合 人々 のニーズをキャプチャするために必要な感度 que llegan a sus clases.

Cada practicante o estudiante llega a los cursos con diferentes expectativas. Algunos buscan una mejora en su postura o en su estado físico general, otros mayor relajación física o quietud mental y también están aquellos que siguen el yoga como camino de evolución, autoconocimiento y práctica espiritual. El profesor de yoga debe contar con recursos para comprender estas diferencias y guiar a cada practicante de forma adecuada.

Son muchos los factores que influyen en la calidad de la enseñanza:

  • la organización del espacio físico de la clase,
  • la actitud personal del profesor,
  • su receptividad,
  • el lenguaje verbal que utiliza para transmitir la enseñanza,
  • el lenguaje no verbal a través de la mirada y la postura corporal.

Todos estos aspectos hacen al método pedagógico y son tan importantes, o a veces aún más importantes, que la destreza o el conocimiento teórico del profesor de yoga.

A través de estos aspectos aprendemos a acercarnos a los estudiantes sin perder el rol de profesor, pero sin acartonamiento ni rigidez, utilizando inteligentemente el humor y también la sonrisa como forma de comunicación.

教育のアート

Tal vez más que una ciencia, como lo es en la enseñanza tradicional, la pedagogía en la enseñanza de yoga puede considerarse un arte. El arte de combinar la sensibilidad personal sobre las necesidades del estudiante con los recursos con los que cuenta el profesor y lograr con ello la obra más perfecta posible.

Os esperamos para abordar juntos todos estos temas de una forma dinámica y analizar las situaciones típicas que surgen en la enseñanza de yoga, así como situaciones particulares que los profesores participantes del curso hayan experimentado en sus clases”.

ヨガの教育学のコースの目的

レベルを設定する • 教育のグループが必要
• コンテンツを選択します。
• は、クラスやコースのスケジュールを作成します。
• 選択技術と教材
• 開発グループの特性をコースに適応する柔軟性
• 改善言語的コミュニケーションと非言語的

詳細およびご予約は: http://www.sivananda.es/formacion-complementaria
国際的な de ヨガをセンター マドリードのシヴァナンダヴェーダーンタ。T 913615150
www.sivananda.es
https://www.facebook.com/yoga.sivananda.madrid
https://twitter.com/yoga_sivananda

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によって • 19 May, 2016 • Sección: クラス、コースとワーク ショップ