Crónica de las Jornadas de Yoga dans l'éducation

Jour 8 et 9 avril, ont été la première Conférence du Yoga dans l’éducation dans le cadre de la glace)Institut de Desenvolupament professionnel) à l’Université de Barcelone. Écrit Anna Vazquez.

Conférence

Nous nous réunissons environ 115 personnes entre les participants et organisateurs et grâce à l’effort et l’enthousiasme de tous et toutes ont été très enrichissants jours. Gandhi disait: « notre récompense réside dans l’effort, pas le résultat. Un effort total est une victoire complète. »

L'objectif de ces ateliers a été partager des expériences pédagogiques réalisé par les animateurs d’ateliers dans leurs classes et dans toutes les étapes de l’éducation (enfant, primaire, secondaire et adulte) en faveur d’une croissance globale chez les élèves : physique, mental, émotionnel et social.

Ces objectifs sont de la Astanga Yoga de Patanjali, Sage hindou qui a compilé tous la sagesse orale dans différents textes et ainsi que les quatre piliers de l’éducation désignée par Jacques Delors et son équipe de l’UNESCO (apprendre à connaître, apprendre à faire, apprendre à vivre ensemble et apprendre à être) sous-tendent les activités d’enseignement et d’apprentissage que nous avons proposé.

Corps et l’esprit car tous après une pratique d’yoga sont sentir calme et détendu. détendue et conscient. Et nous savons que ce sentiment est très bon. Nous voulons transmettre ce sentiment dans nos salles de classe ; car si, dans une salle de classe, nous obtenons un espace de communication et bien-être, améliorer l’apprentissage et la croissance de nos étudiants.

La leçon inaugurale a été réalisée par Mr. Agustín perennou qui, d’une manière sage, claire et agréable, il a parlé d’yoga et d’éduquer. Une très bonne idée qui nous a laissé est le chemin qu’a déposée yoga : originaire de l’Inde, voir West lui donnant une patine des plus physiques et moins spirituel, revient à l’Inde pour récupérer la philosophie et est en retrait dans l’Ouest... parce que l’yoga est une discipline de vie qui se développe, évolue et change. Mais l’essence est toujours la même chose, parce que c’est l’essence de la personne : corps, esprit et émotions.

Elles ont été faites six ateliers, tous les fruits de l’expérience en classe. Nous pourrions faire une série de pratiques des chemins différents qui a yoga : asanas, relaxation, connexion avec la respiration et l’état d’esprit, visualisations, prise de conscience de notre anatomie, mandalas... et tous avec la même finalidad: un enfant, un adolescent, un adulte ciblé et qui domine leurs sentiments est une personne plus ouverte à l’apprentissage, car il apprend de l’expérience de feutre.

Nous aimons aussi quatre communications d’expérience et de bonnes pratiques. Tous très intéressant et qui nous a fait revenir à la salle de classe pour mettre en œuvre des expériences qui nous a dit.

Et enfin, les garçons et les filles de trois différentes écoles qui se sont réunis peu avant de faire de l’affichage, nous a laissé tout et tout excitent. Nous vu comment exécutante asanas difficiles avec un sourire, une discipline détendue, désir de partager une pratique individuelle pour que le groupe fonctionne... Il convient aux enfants de les initier à cet art de vivre qui est yoga.

Nous espérons être en mesure de poursuivre la diffusion du yoga dans l’éducation dans les événements et conférences à venir.

Anna Vazquez. Équipe GRIAE.

GRIAE, Grup de Recerca de yoga dans l' Àmbit Educatiu, est une équipe de treball integrat par un public d’Ensenyament, certains professionnels de l’enseignement aussi intègrent des professeurs d’yoga, ens proposem techniques du monde du yoga comme une méthodologie d'enseignement en salle de classe traditionnelle.

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Par • 16 mai 2016 • section : Yoga pour les enfants