Formation de Yoga pour enfants ayant des besoins éducatifs spéciaux

JO Manuel est la formation plus connue du Royaume-Uni en yoga thérapeutique pour les enfants ayant des besoins éducatifs spéciaux. Il viendra à Madrid pour le partage de sa formation « Spécial Yoga pour enfants spécial ». Dans le Yoga de ville, depuis le 28 juin au 3 juillet.

Manuel de JO

Ce cours, destinés aux parents, professeurs d’yoga, des instituteurs et des pédiatres professionnel (avec ou sans expérience en yoga) fournit le Outils nécessaire peut donc bénéficier est du yoga thérapeutique pour les enfants ayant des besoins éducatifs spéciaux, afin que ceux-ci puissent réaliser leur potentiel maximal.

Dans le cours est donne beaucoup d’importance à l’apprentissage de la façon dont l’approche est et entrer en contact avec les enfants de l’amour, le respect et la sagesse. Le contenu de la camionnette de cours accompagné de manifestations avec des enfants de différents âges et capacités.

Manuel de JO, qui fournit le premier module du cours, yoga pratique de fait plus de 30 ans. Tout d’abord étudié avec le célèbre Dharma Mittra à New York, puis avec Faustomaria, Jon Stirk, Mary Stewart et d’autres à Londres. Il enseigne l’yoga aux enfants depuis 10 ans, spécialisée dans l’yoga pour enfants spéciaux. En 2003 complété la base du cours du Yoga pour la Special Child® avec Sonia Sumar au Royaume Uni.

JO est le fondateur et directeur de Spécial Yoga, une organisation à but non lucratif dédié à apporter l’yoga aux familles et aux écoles qui ont des enfants ayant des besoins spéciaux.

Réseau de yoga vous avez demandé à Jo Manuel que les enfants sont considérés comme « spécial » et ce que principales attentions nécessaires : « Je pense que tous sont spéciales ! » CependantNous travaillons avec des enfants ont des conditions différentes et des défis physiques, de paralysie cérébrale, trisomie, autisme et autres difficultés d’apprentissage. « Je suppose que nous pouvons dire que nous travaillons avec les enfants dont le système nerveux ne sont pas équilibré, et il y a donc un défi physique, neurologique, ou les deux, souvent même pas, il y a un diagnostic ».

Et ce qui apporte / enseigne l’yoga, plus précisément, en comparaison avec d’autres méthodes ou systèmes ? « Notre intention dans le Yoga spécial est emmener les enfants à un endroit de calme et d’équilibre, parce que nous pensons que c’est là la guérison a lieu et où peut s’épanouir pleinement. Pour les aider à trouver ou à réaliser leur plein potentiel nous avons besoin d’harmoniser et d’équilibrer votre système nerveux. En fait, on ne sait jamais le potentiel des enfants jusqu'à ce qu’ils sont dans ce lieu de calme ».

Le cours complet

Ce cours fournit des outils pour les enseignants d’yoga, physiothérapeutes pédiatrique, thérapeutes ergothérapeutes, orthophonistes des pourparlers et de la langue, les enseignants de l’école et les enseignants spécialisés dans les besoins spéciaux, ainsi que d’autres professionnel pédiatrique.

Ville Yoga et le Yoga enfants Om Shree Om, fondées par l’école Christine MacArdle, Il est présenté par la première fois en Espagne cette formation afin de mieux servir à tous les enfants. Cette formation se compose de trois modules.

Module 1 : spécial Yoga pour enfants spéciaux

Dimanche 28 juin et le vendredi 3 juillet. Enseigné par Jo Manuel.

Ordre du jour :

  • Les principes du yoga et leurs relations chez les enfants.
  • Comment adapter et de développer des postures d’yoga pour les différentes conditions.
  • Gérer les difficultés du comportement.
  • Évaluer les enfants et créer une pratique qui leur sont propres.
  • Encourager, stimuler et réguler la respiration.
  • Aide à l’enfant de se détendre et de le renouveler.
  • Équilibre et calme le système nerveux.
  • Comment travailler avec des groupes d’enfants ayant des besoins spéciaux.

Module 2 : intégration sensorielle dans l’yoga pour les enfants
Samedi et dimanche 18 et 19 juillet. Par Celia Vazquez Perez, ergothérapeute, spécialiste sensoriel intégration et attention au début, fondateur du développement Ananda, de thérapie et d’enfant à Estepona, Malaga Centre.

L’intégration sensorielle est un processus neurobiologie qui influence directement dans le comportement de tous les êtres humains. Est la capacité du système nerveux Central pour organiser e interpréter les informations capturées par les différents systèmes sensoriels (visuel, auditif, gustatif, olfactif, tactile, proprioceptive et vestibulaire) et de répondre ainsi de forme adaptée à l’environnement qui nous entoure. Les 90 % d'entre eux, les enfants ayant des besoins éducatifs spéciaux jusqu'à ce que les 15 % des enfants de la population générale ont des problèmes d’intégration sensorielle. Apprendre sur cet aspect de l’enfant, le développement est un outil essentiel pour comprendre la rythmique, l’apprentissage et le comportement de chaque enfant. En outre, afin de comprendre parfaitement l’intégration sensorielle et comment détecter les compétences de vos enfants, Apprenez les asanas et les attitudes qui peuvent utiliser dans vos classes pour améliorer les défis qu’ont nos enfants atteints d’une déficience de l’intégration sensorielle.

Module 3 : intégrer tout cela... L’esprit, l’art et la neuroscience de l’enseignement du yoga pour les enfants ayant des besoins éducatifs spéciaux.

Samedi et dimanche 25 et 26 juillet. Enseigne de Manuel Perez Exposito, Neuropsychologue et Yogi, fondateur de croissent naturellement, Centre pour les enfants ayant des besoins spéciaux en Alcalá la Real, Jaén, est notre expert dans le domaine des neurosciences et de la méditation/pleine conscience. Et Buste de Arantxa Bermejo, Lic. en psychothérapeute environnementale, science de la Gestalt, expert dans plusieurs alternative therapies qui utilise dans son travail auprès des enfants et des adultes. Formé en Yoga pour l’enfant spécial, se partage l’yoga thérapie avec des enfants en Espagne au cours des quatre dernières années.

Manuel de l’ordre du jour :

  • Principes fondamentaux et les récentes découvertes de la science et de la neuroscience de l’autisme, le syndrome de down, hyperactivité avec déficit d’attention et de la dyslexie.
  • Troubles du développement neurologique. Notions de base. Latérale cérébrale.
  • Neuroplasticité. Concept et applications.
    Les neurones miroir et théorie de l’esprit.

Arantxa abordera la question du handicap d’un point de vue systémique, afin de comprendre que nous faisons tous partie d’un tout et que nous sommes Unis (principe de base du yoga). Ainsi, que tout s’exprime au niveau individuel et interne dans le corps, comme une unité, et extérieurement comme un système interconnecté dont nous faisons tous partie (social Yoga)

Coordinatrice : Christine McArdle Oquendo, éducateur, auteur, fondateur de Yoga de Shree Om OM. Collabore à cette formation avec passion et l’effort pour chaque enfant de la planète n’a accès à ces bénédictions du yoga.

Toutes les informations ici

Être Sociable, partagez !

Est-ce que vous avez aimé cet article ?

Abonnez-vous à notre FLUX RSS que vous ne manquiez de rien

Autres articles sur ,
Par • 14 mai 2015 • section : Classes, cours et ateliers, Événements, Yoga pour les enfants