Libérateur d’apprentissage

Salman Khan et Nicholas Negroponte sont deux chercheurs engagés et engagés en montrent que l’éducation numérique change le monde avec puissantes technologies qui étendent l’apprentissage de tous et dans toutes les parties. De pins de Koncha - Pey pour l’espace MIMIND.

École Nizan Farina, Caacupé, Paraguay

Salman Il est le fils de mère indienne et de père bengali, né en Louisiane. Il est diplômé en mathématiques, génie électrique et informatique, MBA à l’Université Harvard. Tout a commencé en 2004 quand il a commencé aider sa cousine Nadia à étudier les mathématiques, à l’aide d’un outil simple de Yahoo. Puis plus de famille et d’amis ont été invités à aider ; Ainsi est venu avec commence une série de tutoriels sur Youtube.

En 2006, il fonde la Khan Academy (www.khanacademy.org), un organisme qui dispense un enseignement de qualité à toute personne dans n’importe quel endroit du monde. Il s’agit d’une proposition de apprentissage en ligne gratuit avec plus de 4 300 vidéos visant à l’étudiant dans l’enseignement primaire et secondaire sur toutes sortes de sujets : mathématiques, biologie, chimie, physique et même économie ou histoire. Jusqu’ici, ils ont des cours de plus de 240 millions. Les vidéos originales sont en anglais et adapté au système américain, mais cette année il sont a plus de 1.000 vidéos doublés en espagnol.

Salman a découvert que sa véritable vocation était d’enseigner en ligne à ceux qui avaient une plus grande difficulté ou pas pu accéder à l’apprentissage. Ses écrits sont une réflexion savante sur Comment réorganiser l’éducation. « Dans une grande partie du monde, les écoles à l’aide d’un modèle d’éducation de haut en bas, théocratique, hérité de la Prusse. » C’est un système militaire ». Les étudiants sont traités comme des soldats, n’ont aucune raison, juste pour obéir et marquer le passage. Quand n’importe quel trébuche sont les chutes et est puni... et passe un certain temps jusqu'à ce que peuvent accorder l’étape.

« Il doit y avoir des obstacles pour découvrir la beauté de l’apprentissage. Pourquoi les enfants ont-ils à payer pour l’éducation ? «, demande à Salman. »
L’un de ses principes fondamentaux est « créer une éducation de qualité et rapide ». Tout d’abord, pas bon marché, pas de seconde main. Vraiment parier Khan parce que les gens qui voient leurs vidéos et apprennent par eux-mêmes de l’expérience.

« Je ne vais pas à résoudre les problèmes d’éducation, mais oui je suis sûr que nous allons... déplacer la pyramide à Poussée il. C’est la chose étonnante, ont la possibilité de l’expérimentation à l’internet avec plusieurs gammes de débit de données avec les nouvelles technologies ».

Personne ne peut savoir ce qui s’est passé avec l’Académie Khan en dix ans, mais nous savons qu’il établit une tendance dans la bonne direction.

One Laptop per Child

Une expérience menée par la Fondation One Laptop per Child (http://One.laptop.org), qui dirige Nicholas NegroponteIl a donné des résultats incroyables avec des enfants en Ethiopie. L’objectif de la recherche était de voir si des enfants analphabètes sans exposition antérieure au moyen de mots écrits savaient lire et écrire par eux-mêmes, par le biais de l’expérimentation de la tablette, avec jeux pré-chargés sur alphabet, e-livres et dessins animés film, arts et autres programmes.

Nicholas Negroponte a également organisé ce projet avec les comprimés alimentés par énergie solaire. Les enfants, avait une fois appris, enseigné aux adultes du village s’en servir. Une fois par semaine un technicien en visitant les villages pour voir si ils besoin aider ou réparer une tablette. Il n’était pas nécessaire.

L’expérience a été menée dans deux villages isolés avec 20 enfants de première année, 50 kilomètres d’Addis-Abeba. Les enfants n’avaient jamais quitté le village, n’avait pas vu un papier imprimé, ou des signes de circulation ou des emballages. Techniciens, laissés les cas fermé dans le village – pensant qu’enfants ne seraient pas ouvrir eux - mais bientôt ni quatre minutes à les ouvrir et commencer à jouer avec les comprimés. Cinq jours, qu'ils ont utilisé 47 demandes par jour, dans deux semaines, ils ont chanté des chansons, et en cinq mois qu’ils pouvaient lire.

Quand les enfants sont capables d’apprendre à lire, ils peuvent alors lecture pour apprendre -dit Negroponte. Une fille avec une tablette n’est pas un consommateur passif, mais un participant actif dans la communauté d’apprentissage global. Comme il grandit il apprend de nouvelles idées, contenu, logiciel, ressources et outils qui vous aident à grandir. Et c’est ce même caractère scientifique de curiosité qui fait de vous apprendre et vous pouvez enseigner à d’autres ; partager des idées, grâce à la nature de la sociabilité. Les enfants sont des apprenants et des enseignants.

Comme le rythme de l’augmentation mondiale de façon spectaculaire, l’urgence de se préparer à tous les enfants de ces pays émergents pour être citoyens de plein droit aussi est augmente considérablement. Vous ne peut pas prédire le monde que nos enfants hériteront. Lpour mieux se préparer pour les enfants, c’est développer une passion pour l’apprentissage et la capacité d’apprendre à apprendre.

La cause principale du changement rapide, la technologie numérique, offre également une solution. Lorsque tous les enfants ont un ordinateur portable connecté, ce qu’ils ont dans leurs mains est la clé de l’épanouissement et la participation. Les limites sont supprimés car ils peuvent apprendre à travailler avec d’autres personnes dans le monde, d’accéder à des matériaux de haute qualité, modernes, pour engager leurs passions et de développer leurs connaissances... Ils sont libérateur d’apprentissage.

Enfants ne manquent pas de capacité, mais les possibilités ou les ressources... Dans les premières années de l’One Laptop per Child, nous avons vu 2 millions enfants marginalisés avant d’apprendre, de réaliser, et ils commencent à transformer leurs communautés.

La puissance de l’éducation numérique pour les citoyens est la plus haute ambition de la société. L’éducation numérique change le paysage avec des technologies puissantes qui s’étendent de l’apprentissage de tout le monde et partout. Il évolue également les futures classes, écoles et apprentissage... créent également une forte crise pour ceux qui considèrent l’éducation comme une entreprise ou d’un instrument de contrôle politique et économique.

estudiosContemplativos

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Par • 15 octobre 2013 • section : CARROUSEL, Int. Plusieurs, MIMIND