أيام لليوغا والتعليم الخاص

¿Cómo acercar los maravillosos beneficios del yoga a los niños con necesidades educativas especiales? Este es el empeño de ايدوك اليوغا, en unas jornadas dedicada a familias, profesores y cuidadores de niños que experimentan una discapacidad física, emocional o de aprendizaje.

Jornadas de yoga y EE

الأيام 17 y 18 de octubre El Yoga Educa celebra las “Jornadas de Yoga y Educación Especial”, con Andreu Sala Grané, psicólogo, y Mercedes Sánchez Mínguez, maestra y profesora de yoga, como invitados especiales. المكان: Aura Ioga de Manresa.

La diferencia nos hace únicos y la magia del yoga es que todos los niños, independientemente de sus habilidades, pueden practicarlo y recibir beneficio de sus efectos. La práctica sistemática del yoga contribuye a su desarrollo integral como individuos y les ayuda a superar muchos de los retos a los que se enfrentan.

En esta Jornada podremos vivenciar herramientas de cómo ajustar, adaptar y acomodar la práctica del yoga a los niños con necesidades especiales y acercarlo a la educación especial y a las familias, profesores y cuidadores de niños que experimentan una discapacidad a nivel físico, emocional o de aprendizaje.

البرنامج

  • Viernes, 17 de octubre de 18:00 a 21:00
    Charla-coloquio a cargo de Andreu Sala Grané, psicólogo: “TDAH: ¿inatención selectiva?”

Este espacio presentará uno de los trastornos más prevalentes actualmente en la infancia: el Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH). Con el objetivo de opinar, debatir y reflexionar sobre aquellos aspectos más relevantes que le rodean: ¿qué es?, ¿qué no es?, ¿qué le ha llevado a ser uno de los trastornos más prevalentes?, ¿existe?, ¿hay medicar?, poniendo especial énfasis en los aspectos atencionales.

  • Sábado, 18 de octubre de 10:00 a 14:00 y de 15:00 a 18:00
    Taller a cargo de Mercedes Sánchez Mínguez, maestra y profesora de yoga, en el Colegio Público de Educación Especial Guadarrama de Coslada (Madrid), para niños de diferentes edades y diferentes niveles de discapacidad.

Eje de trabajo: La actividad de yoga dentro del sistema educativo en el ámbito de Educación Especial, y en horario escolar. Trabajo individual y en grupo.

المحتويات

  • Creación del espacio apropiado para la práctica. Material necesario.
  • Importancia de la práctica sistemática. El juego como vehículo de transmisión.
  • Estructura básica de una sesión de yoga. Cómo estructurar una sesión de yoga para niños de educación especial dependiendo de la edad, tipo de discapacidad y diversidad del alumnado.
  • Asanas y posibles modificaciones de las mismas, para adecuarlas a las diferentes necesidades especiales.
  • Trataka y ejercicios de ojos para mejorar la visión, los órganos y músculos conectados con la visión.
  • Pranayama para estimular el sistema nervioso central y el sistema inmunológico.
  • Meditación, Relajación, Yoga Nidra adecuados para niños con necesidades especiales.
  • El cuento, pequeñas historias, como herramientas para desarrollar visualización, concentración y creatividad.
  • Mándalas por su efecto relajante y terapéutico y como herramientas que promueven desarrollo de la atención, la coordinación, la creatividad y la concentración.
  • Nada Yoga, el yoga del sonido. Experimentación con sonidos y mantras.
  • Dieta saludable. Si hablamos de salud integral, debemos hacer inevitablemente una referencia a nuestra dieta habitual. -Diferentes aproximaciones de cómo la dieta puede influir en niños con necesidades especiales.
  • Experiencias educativas de aplicación del yoga en la escuela y sus resultados.

Declaración universal de las personas con discapacidad: “Es primordial el respeto por la diferencia y la aceptación de la discapacidad como parte de la diversidad y la condición humana”-

Más información e inscripciones:
http://www.elyogaeduca.com/jornadas-y-talleres-especificos-jornadas-de-yoga-y-educacion-especial-en-manresa/?lang=es

Reconocimiento de la actividad dentro del Plan de Formación Permanente del Profesorado del Departament d’Ensenyament de la Generalitat de Catalunya (en trámite).

يكون اجتماعي، حصة!

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قبل • 15 Jul, 2014 • Sección: فصول دراسية ودورات وحلقات عمل, الأحداث